Overordet emne
Country profile
Forløbets formål
Eleverne skal have viden og indblik om et engelsksproget
lands kultur og samfund.
|
Læringsmål:
Landets styreform, politiske partier og kulturelle
forskelle mellem det beskrevne land og Danmark. Større byer og befolkningen.
Elevforsætninger:
Eleverne er teenagers med forskellige forudsætninger hvad
angår etnisk baggrund og faglighed og
interesse og motivation for faget engelsk.
Eleverne er på FB og har smartphones, ikke alle har
bærbar/mange medbringer den ikke i skole.
Lærerforudsætninger
Vi har begge undervist i 15 år, men har endnu ikke integreret de nye It-værktøjer i undervisningen. Vi er
på FB, Andreas har smartphone, Lise har ikke. Vi bruger ikke blogs eller
wikis.
Omfang
Fra uge 44 til 48
12 lektioner
Organisering
Læreroplæg og pararbejde
og gruppearbejde
|
mandag den 1. oktober 2012
Country profile, Andreas og Lise
Abonner på:
Kommentarer til indlægget (Atom)
Hej Andreas og Lise
SvarSletFin beskrivelse. Kan I uddybe lidt i forhold til beskrivelsen af målgruppen? Hvilke barrierer og motivationsfaktorer ligger der hos dem, i forhold til det konkrete emne?
Hvad skal eleverne lære omkring fx landets styreform? Skal de fx kende til forskellige demokratimodeller? Er der bestemte begreber, som de skal kende/kunne anvende på engelsk?
Mvh
Niels Jakob
Landets styreform: demokrati, lokalt (Wales, Scotland + afstemning om løsrivelse, England, Nordirland) og nationalt. Ikke for meget teori om dette, da det er HG-elever.
SvarSletMålgruppen:
Barrierer: de er ikke bogligt mindede, vil ikke læse alt for meget. Brug af TV-udsendelser kan være et godt alternativ til læsestof (fx Horisont, DR)
Motivationsfaktorer: fx quiz/konkurrencer, ”levende” medier som TV/film, musik.